Projemizin sohbet odasında proje çalışmalarımızla ilgili görüş alışverişinde bulunduk.
(We exchanged opinions about our project work in the chat room of our project.)
5 Ocak 2020 Pazar
25 Aralık 2019 Çarşamba
22 Aralık 2019 Pazar
YAKIN ÇEVREMİZDEKİ TARİHİ ESERLER
18 Aralık 2019 Çarşamba günü, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenimiz Sevim YAVİ ile proje öğrencilerimin de bulunduğu 9.sınıf öğrencilerimizi Keşan Hersekzade Ahmet Paşa Cami'sine götürdük. Öğrencilerimiz, cami imamından caminin tarihi ve bölümleriyle ilgili bilgi aldı. Amacımız öğrencilerimizin yakın çevremizdeki tarihi eserlere karşı farkındalığı artırmak, edebiyat, insan ve sanat ilişkisi arasındaki bağlantıyı görmelerini sağlamaktı.
7 Aralık 2019 Cumartesi
20 Kasım 2019 Çarşamba
PROJE LOGOLARIMIZI TASARLADIK VE LOGO BİRİNCİMİZİ SEÇTİK
Öğrencilerimiz, proje için logo tasarladı ve yapılan oylamayla birincimizi belirledik ( Keşan Ticaret ve Sanayi Odası MTAL, İlgi DİLMEN).
https://docs.google.com/forms/d/12C5hn_c-VSgVNTJJW5sr4DmU25wdLBAzH1pLW2z1A-Y/edit
https://docs.google.com/forms/d/12C5hn_c-VSgVNTJJW5sr4DmU25wdLBAzH1pLW2z1A-Y/edit#responses
Logo Birincimiz
https://docs.google.com/forms/d/12C5hn_c-VSgVNTJJW5sr4DmU25wdLBAzH1pLW2z1A-Y/edit
https://docs.google.com/forms/d/12C5hn_c-VSgVNTJJW5sr4DmU25wdLBAzH1pLW2z1A-Y/edit#responses
Logo Birincimiz
OKUL MÜDÜRÜMÜZE PROJEMİZİ ANLATTIK
Okul müdürümüze, projemiz ile ilgili bilgi verdik ve velilerimiz tarafından imzalanan belgeleri onaylattık (Keşan Ticaret ve Sanayi Odası MTAL, İlgi DİLMEN).
ÖĞRENCİLERİMİZ KENDİLERİNİ TANITTI
Bir Kitap Bin Etkinlik projesine katılan öğrencilerimiz, projenin öğrenci tanıtımları için hazırlanan sayfasında kendilerini tanıttı ( Keşan Ticaret ve Sanayi Odası MTAL, İlgi DİLMEN)
PROJE TOPLANTIMIZ
Projemize dahil olan öğrencilerimizle ilk toplantımızı gerçekleştirdik. Proje boyunca gerçekleştirilecek etkinliklerle ilgili görüş alışverişinde bulunduk( Keşan Ticaret ve Sanayi Odası MTAL/İlgi DİLMEN)
30 Ekim 2019 Çarşamba
TANIŞTIK
30 Ekim 2019 Çarşamba akşamı, proje ortaklarımızla tanıştık. Proje kurucularımız Nezahat AKBABA ile Süheyla EVECEN, proje ile ilgili bilgilendirmelerde bulundu. Proje çalışmaları konusunda görüş alışverişi yapıldı.
27 Ekim 2019 Pazar
PROJE İLE İLGİLİ GENEL BİLGİLER
Proje Hakkında
Hedefler
Öğrencilerimize sorgulayıcı öğrenme,eleştirel okuma,yaratıcı yazma ve okuma,sosyal sorumluluk alma,sivil toplum ile tanışma imkanı tanımak,web 2 araçlarını etkili kullanma,teknolojiyi doğru ve yararlı kullanma,iş birliği içinde çalışma,görev ve sorumluluk alma ve yerine getirme,çalışırken etik davranma,iş bölümüne ve emeğe saygıyı yaşayarak öğrenme,okunan kitap eşliğinde dersin müfredatını uygulamaya dayalı olarak kavratmak,yaparak yaşayarak öğrenme gibi birçok amaca yöneliktir.
Çalışma Süreci
Öncelikle hızlı iletişim için Whatsapp grubu kurulacak,sosyal medyada çalışmalarımızı sergileyeceğimiz gruplar oluşturulacak.Zaman zaman canlı bağlantılar gerçekleştirilecek.Hazırlanacak olan yıllık plan doğrultusunda her ortak hangi zaman aralıığında hangi işlerin yapılması gerektiğini önceden bilecek.Farklı okulllardan çalışma grupları oluşturulacak.İmkanlar ölçüsünde ortak çalışma yapma amaçlı şehir içi ve dışı ortaklar buluşması düzenlenecek.Ortak ürün ortaya konacak.Çalışmalar 2019 Ekim-Haziran ayları arasında sürdürülecektir.
Beklenen Sonuçlar
Proje mümkünse okuldaki tüm zümre üyeleriyle gerçekleştirilecek yıllık plana çalışmalar işlenerek okul müdürüne onaylatılacak .Böylece müfredat zenginleştirme çalışması ve proje tabanlı öğrenme sağlanmış olacak.
Sosyal medyada çalışmalar sergilenecek ve bir web sayfası hazırlanacak.
Sosyal medyada çalışmalar sergilenecek ve bir web sayfası hazırlanacak.
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)
Proje Tanıtım webinarindaki proje sunum videosu Proje tanıtım videosu https://youtu.be/a7iHbHuRb5A
-
Beyhan Rıfat Çıkılıoğlu Anadolu Lisesi Bir kitap Bin Etkinlik Projesi Kapsamında farkındalık geliştirmek adına veli ve öğrencilere bir sunu...
-
Öğrencilerimiz projemiz kapsamında Erzurum'un Çat ilçesi Yaylasuyu İlkokuluna kırtasiye paylaşımı yapmak istedi. Velilerde ve öğren...















